Родительское собрание вопросам ГИА-9

Автор   03.02.2017

2-го февраля 2017 года прошло родительское собрание по вопросам ГИА для родителей учащихся 9-х классов.

Информационные материалы и видеозапись с родительского собрания доступны по ссылкам ниже:

Встреча с родителями выпускников 9 классов [Видеозапись с мероприятия]

Информационные материалы по вопросам ГИА-9, озвученные на встречи с родителями выпускников 9 классов.

Встреча с родителями выпускников 9 классов [Ответы на вопросы]

 

Семинар-практикум для педагогов в ОО. «Использование образовательной робототехники на уроках и во внеурочное время».

Автор   30.01.2017

В декабре 2016 года учителя Печоры были погружены в новую область знаний – Образовательная робототехника.

15.12.2016 на базе МОУ «СОШ № 9» прошел семинар для заместителей директоров и учителей МР «Печора» по теме «Использование образовательной робототехники на уроках и во внеурочное время». Цель данного семинара – поделиться опытом внедрения и преподавания образовательной робототехники учителями школы.

План проведения семинара:

Время Мероприятие Ответственный
14.30

Актовый зал

1.      Встреча участников семинара.

2.      Открытие семинара. Визитка школы.

Директор школы Семенова В.И., руководитель ОМП Тырина Лилия Владимировна
14.45-15.30

Кабинет 29

Мастер – класс «Соревновательный момент на занятиях во внеурочное время» Тырина Л.В., учитель информатики и ИКТ
14.45-15.30

Кабинет 36

Мастер – класс «Робототехника в начальной школе» Нагаева Ирина Викторовна
15.35 – 15.50

Актовый зал

Использование образовательного конструктора на уроках физики Стаховская Инна Викторовна, учитель физики
15.50 – 16.15

 

Мастер класс «Использование образовательного конструктора на уроках технологии» Асланов Сергей Анатольевич, учитель технологии
16.15 – 16.25

 

Использование обучающего конструктора в обучении. Руководитель ОМП Тырина Л.В.
16.25-16.30 Рефлексия Руководитель ОМП Тырина Л.В.

Учителями школы: Стаховской И.В., Нагаевой И.В., Аслановым С.А., Тыриной Л.В. были показаны мастер – классы по использованию образовательного конструктора при обучении учащихся.

Стаховская Инна Викторовна, учитель физики, поделилась опытом использования образовательного конструктора на уроках физики при изучении отдельных тем. В процессе выступления учителем был продемонстрирован видеоролик с фрагментом урока. Для более наглядного представления участникам семинара было предложено самим проделать часть лабораторной работы по теме «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости» с использованием робототехнического конструктора. В результате такого погружения все участники смогли понять все положительные моменты использования такой практики на уроках.

Нагаева Ирина Викторовна, учитель начальных классов, провела мастер – класс «Робототехника в начальной школе». Цель занятия: поделиться опытом и продемонстрировать развитие воображения и творческих способностей, коммуникативных качеств, и познавательного интереса учащихся при работе с образовательным конструктором «ПервоРобот LEGO WeDo» при изучении темы «Робозоопарк». На данном занятии участники семинара создавали и программировали модель «Обезьяны-барабанщицы» для выполнения определенных действий. Все участники с заданием справились и оставили положительные отзывы по мастер-классу.

Тырина Л.В., учитель информатики и ИКТ, по теме: «Соревновательный момент на занятиях во внеурочное время» показала, какую роль в развитии познавательного интереса к изучению робототехники играет состязание. Участники мастер – класса запрограммировали роботов и провели небольшие состязания по разворачиванию космической станции на Марсе.

На мастер – классе: «Использование образовательного конструктора на уроках технологии» Асланов Сергей Анатольевич, учитель технологии, продемонстрировал развитие конструкторских, творческих, инженерных способностей учащихся на уроках технологии. Участники мастер – класса смогли попробовать на себе такие профессии как: сборщик, конструктор, мастер цеха. А затем поделились впечатлениями о своих возможностях в данном роде деятельности.

Семинар имел практическую направленность. Все участники семинара погрузились в практическую деятельность проводимых учителями мастер – классов. Также, была отмечена огромная значимость проделанной учителя работы. По заключению была проведена рефлексия. Каждому участнику предложили взять балку из «Лего конструктора» для определения степени удовлетворенности полученных знаний следующим образом: предложили взять длинную балку, если участник согласен, что через игру с использованием образовательного конструктора в урочной и внеурочной деятельности можно развить познавательный интерес к предмету; взять среднюю балку, если еще не уверен в этом; короткую – если категорично отрицает использовать конструктор для определения степени удовлетворённости. В результате выстроенного моста мы увидели, что почти все участники выбрали длинные балки и импровизированный мост между словами ФГОС и ИГРА был построен. Только 2 участника семинара пока на перепутье. Цель семинара достигнута. Все занятия получили положительный отзыв.

Опыт преподавателей объединен в брошюре, изданной ОМП «Использование образовательной робототехники в урочное и внеурочное время» на базе МОУ «СОШ № 9». В данную брошюру вошли методические рекомендации тех, кто активно внедряет новое направление в образовании «Робототехника». Учителя физики, информатики, технологии, начальных классов, а так же воспитатели детского сада г. Печоры поделились своим опытом по использованию образовательного конструктора для развития познавательного интереса к предмету, формирования компетенций в области конструирования, программирования, исследовательской деятельности, развития профильного и предпрофильного обучения. Теоретические аспекты по Робототехнике подготовила руководитель муниципальной ОМП г. Печора на базе МОУ «СОШ № 9» Тырина Л. В..

Семинар –практикум по теме «Hello, Robot!»

16 и 17 декабря, также на базе МОУ «СОШ № 9» прошел обучающий семинар по теме «Основы робототехники: подготовка к соревнованиям «Hello, Robot!» для учителей обучающих основам Робототехники. Семинар провел Ольшанов В.В., заведующий центром робототехники ГОУДПО «КРИРО».

В рамках семинара участники познакомились с программой соревнований, а также участвовали в практикуме по конструированию и программированию роботов для соревнований «Hello, Robot!». Серия соревновательных и образовательных мероприятий под названием «Hello, Robot!», была создана Программой «Робототехника» с целью вовлечения новых участников в комплекс учебно-тренировочных и спортивных мероприятий Всероссийской Программы «Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России».

Образовательный модуль посвящен подготовке потенциальных и начинающих преподавателей образовательной робототехники (в школах, кружках дополнительного образования, центрах технического творчества) к ведению занятий с детьми и подготовке их к участию в первой ступени соревнований.

Полученные на семинаре знания помогли участникам повысить свой профессиональный уровень в данном направлении.

В первый день семинара было знакомство с категорией для младших школьников от 9-10 лет в соревнованиях «Шорт-трек» и «Чертежник».

Целью робота в соревнованиях: 1) «Чертежник» стало проехать по полю, начертив рисунок из N отрезков с помощью закрепленного маркера; 2) «Шорт – трек» – за минимальное время проехать по линии N определённое количество полных кругов.

Ольшанов В. В. очень подробно рассказал об условиях и правилах соревнований, а так же предложил простейшую конструкцию робота для этих соревнований. Все учителя активно включились в работу, и к концу дня были проведены небольшие состязания по скорости движения в соревнованиях «Шорт-трек». Работа с «Лего конструктором»  настолько увлекла всех, что часы работы пролетели незаметно. Расходились все с огромным чувством удовлетворения полученных знаний.

Второй день семинара оказался не из легких, так как задачи для старшей группы были более сложные. Сложность состоит как в конструировании самого робота для решения задач, так и в программировании.

Слушателям били предложены два соревнования: «Сортировщик», цель которого – за наиболее короткое время возможность робота произвести сортировку цветных цилиндров, размещая их в определенные зоны, и «Траектория – Квест» – за наиболее короткое время робот должен, двигаясь по линии траектории добраться от места старта до места финиша. линии, перекрестки, повороты на 90 градусов, произвольные прерывистые элементы.

Второй день семинара продлился намного дольше. Участники семинара активно обсуждали строения роботов для каждого вида соревнований, и набрасывали подпрограммы для реализации задач робота на соревнованиях.

По мнению участников семинара – 2 дня для разбора и обучения подготовки к таким соревнованиям – это очень мало, но полученные знания пригодятся для работы с учащимися.

 

Руководитель муниципальной ОМП на базе МОУ «СОШ № 9» Тырина Лилия Владимировна .

Семинар-практикум для педагогов ДОО. «Конструирование и робототехника в работе с детьми дошкольного возраста».

Автор   30.01.2017

В декабре 2016 г  на базе МАДОУ «Детский сад №19 общеразвивающего вида» для педагогов МР «Печора» был проведен семинар-практикум «Конструирование и робототехника в работе с детьми дошкольного возраста».      На семинаре присутствовало – 48 педагогов дошкольных образовательных организаций. Из них 5 педагогов из МАДОУ №22 на базе, которого   функционирует  опорно-методическая  площадка «Лего-конструирование и робототехника в ДОУ».

Проводил семинар-практикум Виталий Владимирович  Ольшанов, заведующий Центром образовательной робототехнике КРИРО,  г. Сыктывкар.  В ходе работы первого дня В.В.Ольшанов сделал акцент на то, что Лего – конструирование и робототехника –  инновационный вид деятельности, который позволит педагогу:

– сочетать образование, воспитание и развитие детей в режиме игры что позволит уйти от учебной модели в детском саду;

– обеспечить в дальнейшем преемственность со школой в формировании информационно-обеспеченной и технически грамотной личности ребенка.

Так же он ознакомил педагогов с разными видами конструкторов, которые можно использовать в работе педагогов. Представил конструкторы: «Простые механизмы», «Первые механизмы», «LEGO WeDo”, предложил выполнить практическую работу по построению модели , используя схему, дать объяснение работе механизмов.

Под руководством В.В.Ольшанова педагоги ДОО знакомились с программированием моделей и с этапами работы с конструктором. Были выделены следующие этапы работы с воспитанниками: установка взаимосвязей, конструирование, рефлексия.   Участники семинара-практикума познакомились с назначением блоков конструкторов. Им было предложено выбрать и  построить любую модель из конструктора «LEGO WeDo”, создать для нее программу. Все педагоги работали в микрогруппах. Каждой  группе педагогов было предложено  провести защиту и презентацию  своей модели и представить  проект занятия.  Работа была интересной, полезной, продуктивной.

Методист ОИМР УО МР “Печора, Елисеева Лидия Павловна.

Юбилейные Рождественские чтения «1917-2017: уроки столетия»

Автор   08.12.2016

06 декабря 2016 года на базе Печорского речного училища — филиала ФГБОУ ВО “ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова” состоялись юбилейные Рождественские чтения «1917-2017: уроки столетия».

От образовательных организаций МР «Печора» в мероприятии приняли участие:

– Косогорова Маргарита, учащаяся МОУ «СОШ №3» по теме «Судьба и творчество Анны Ахматовой» (руководитель Целя О.А., учитель русского языка и литературы);

– Гатицкая Анжелика, Лука Виктория, Цуранова Кристина, Блищак Регина, учащиеся МОУ «СОШ №9» по теме «История Рождества в России» (руководитель Штейникова Л.Н., учитель истории);

– Язева Татьяна Валерьевна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ» пгт. Кожва по теме “Рождественские Парламентские встречи “Духовное возрождение Республики Коми: проблемы и перспективы”. Вести с Региональных Рождественских образовательных чтений “1917-2017: уроки столетия в Республике Коми”.

Информация о республиканском конкурсе среди граффити-художников и стрит-арт-художников по разработке макетов оформления стен образовательных организаций на тему «Безопасность дорожного движения»

Автор   07.12.2016

Положение

о конкурсе среди граффити-художников и стрит-арт-художников

по разработке макетов оформления стен образовательных организаций

на тему «Безопасность дорожного движения»

  1. Общие положения

1.1.   Настоящее Положение о конкурсе среди граффити-художников и стрит-арт-художников по разработке макетов оформления стен образовательных организаций на тему «Безопасность дорожного движения» (далее Положение) определяет порядок организации и проведения Конкурса (далее – Конкурс), критерии отбора работ, состав участников и порядок награждения Победителей.

1.2.     Учредитель и организатор Конкурса – государственное автономное учреждение Республики Коми «Республиканский центр поддержки молодежных инициатив» (далее – ГАУ РК «РЦПМИ»).

1.3.        Настоящее Положение представляется для ознакомления всем заинтересованным лицам, претендующим на участие в Конкурсе.

1.4.     Настоящее Положение публикуется в открытом доступе на сайтах подведомственных Министерству образования, науки и молодежной политике Республики Коми учреждений, образовательных организаций Республики Коми, в социальных сетях. Далее… »